其他人不知道，他整天跟顾辞一起学习的还能不知道顾辞现在的学习情况吗？
自己当初怎么就会认为顾辞做不到呢？
又想到自己可怜的零花钱，说不定马上就要拱手给卫海这家伙，简直都要欲哭无泪了。
TMD，不管怎么说，至少自己可不能就这样认输喊人爸爸，不然到时候真的是要丢脸丢大了。
正沉浸在各种心绪中时，一道由远及近的声音传来，莫名觉得还有点耳熟，耳朵微动仔细去听，喊的竟然是自己的名字。
“周彦。”
抬起头，顺着声音的方向的望去，就看到走廊那头的楼梯处，景白正一脸兴奋地朝他们这边边走边挥舞着手，身后还跟着白麓几人。
比起景白从别人那听来的顾辞一上午的壮举后既崇拜又激动的心情，白麓更多的还是担忧，黑曜石般散发着明亮光泽的眼睛走近后四下打量着面前的少年，见他神色跟往常一般无异，微微垂眸正看着她，嘴角还噙着一抹澹澹的笑意，这才放心下来，冲着他粲然一笑。
少年眼中蕴藏的温柔又多了几分。
其他人相视一笑，都默契的没有说话打扰他们。
一阵微风打着旋拂过，吹起了少年的衣衫，吹乱了女孩的头发，四目相望，一切都那么静谧又美好。
与此同时，张清刚将监考后收上来的试卷交到教务处回到自己的办公室，门刚一打开，里面就有几双眼睛齐刷刷地转过来看向他，一个个面无表情神色凝重，像是有什么大事发生了。
微微一怔，退后一步看了眼门口的牌子，没错呀，是自己的办公室。
还没反应过来，里面就走出来两个人，一左一右一句话都没说就将他架起来往里走。
“等等等等，我可以自己走，等，等下，你们这是要干什么，有话好好说。”
直到被人直接按坐到椅子上，立即涌上几人，将他围住，张清都有些发懵，这到底是怎么一回事？
站在他面前的一名老师正满脸严肃的看着他，让张清心里一咯噔，一股不好的预感涌上心头。
刚想张嘴说些什么，就见那名老师突然咧嘴一笑，拍了拍他的肩膀，说道：“张老师呀，你们班顾辞...真是厉害了。”
啊？顾辞？
难道他出什么事了？可是看样子也不像啊。
一脸疑惑不解的皱起眉头。
另一名老师见状，立即问道：“张老师，你该不会还不知道你们班顾辞上午做的事情吧？”
“我，我确实不知道，他怎么了？发生什么事了？他现在人有没有怎么样？”说着还情绪激动的刚想站起来，就又被按回椅子上。
“他人很好，简直好的不能再好了。”与旁边的人相视一笑，揶揄的继续说道：“真正不好的，可另有其人咯。”
这下张清更湖涂了，不明白他这番话到底是什么意思，又跟顾辞有什么关系？
好在，还不等他开口询问，这名老师就跟他大概讲了上午考试发生的事情，其他老师也加入其中议论起来。
“就像学生们传的那样，敢当面质疑老师以权谋私特意针对的，怕是就只有他一人有这个胆子敢这样做了。”
“是啊，听说顾辞交卷离开后，咱们教导主任的脸瞬间黑的跟煤炭一样，还偏偏挑不出任何毛病，是规定可以提前半个小时交卷，而且更何况人确实写完了所有题目。”
“要我说最惨的莫属于吴老师了，怎么就运气不好抽到跟魏主任一个考场呢，好像监考完还被单独叫去主任办公室谈话去了。”说完，引来一阵唏嘘。
坐在一旁的一位年长的老师酌了一口茶，说道：“这次确实是魏主任做过了，哪有监考的时候就坐在学生边上盯着他一个人的道理，这不是明摆着给学生制造压力吗？还有，他一个教导主任不去做他自己的工作，跑来监考，又不是老师人手不够，有什么特殊情况，用得着他来凑热闹吗？”
“别说是学生了，这要是我被这样对待，我也肯定赶紧写完赶紧走。”说完引起大家已知认同。
一个声音却忽然打断，“你们的关注点还是不对。”
“陈老师，您是对这事有什么不一样的看法吗？”众人纷纷看向刚才说话的人。
面对这么多人一起看向自己，这名陈老师倒也丝毫不慌张，不紧不慢的整理了下衣衫，在大家都开始有些着急的神情下，才悠悠说道：“顾辞，咱们一中最有名的差生，居然破天荒的头一次写完了所有题目，这难道不才算是最关键的点吗？”
这，确实是这样。他们光想着顾辞是怎么把魏森给气的脸都黑了，却忽视了这一点。
难不成，他还真的有可能考进前100名？
不会吧。
恍然大悟的众人又将视线转向张清，好奇问道：“张老师，你这段时间是不是给顾辞开了小灶？还是传授了他什么答题技巧之类的？”
一连串的反问让张清有些哭笑不得，应接不暇，“我要是真的有那个能力的话，那岂不是4班个个都能进步飞速了，再说，这分数都还没出来，还不知道最终结果是怎样。”
也是，把试卷写完并不意味着一定能取得很高的分数。
但还是有一名年轻的老师张口问道：“那张老师你为什么当初跟你学生打赌的时候，那么笃定的觉得顾辞可以在一个月不到的时间里做到呢？”
张清笑了笑，这个问题从定下赌约那天起就经常被人问到，自己都不知道被问过多少次了，每次都是笑而不语。
其实他也不知道为什么自己会对顾辞那么有信心，或许是因为少年一向做事都要自己的主见和想法，又或许是因为顾辞这个人本身就充满了一种神奇的信服力，只要对上那双深沉似海般的眸子，就会莫名让人平静下来，亦或许是因为其他说不清的情绪影响。
但不管是何种原因，都汇成一句，“我自己的学生，我不相信他，还相信谁？”