上课铃响起，这堂是自习课，拉回了孟夏的思绪。
高二上学期调位，因为班里实行成绩、班级纪律评分一半一半的分数制。
所以每次调座位，班主任把所有人都叫出去，从分高到分低依次进去选位时，纪律没被扣过分,但成绩不咋样的孟夏分数每次都是中流而已。
叫到她，她进去四处瞟了几眼，嗯，要远离不喜欢的那几个人，那几个人恶哄哄的，每次都故意找事吵架，还事情特别多。其实班里的人都不太喜欢他们，惹不起咱还躲不起吗?
找个周围有学霸的位置，哎，这儿，第三排边上的位置，旁边是走廊，隔着走廊是班长，离门也不远，离筱悠也比较近，简直不要太好。她就在这儿安心坐下了。
其实相处一年了，班长并不像认知中的高冷范男神，反而虽然看起来比较冷，但其实人非常有耐心，十分有领导能力，班里人都听他的，让人很有安全感，遇事非常镇静，很快就能找到解决办法，是个非常有责任心的人。
到了上高中以后，才知道初中那苦就不叫苦，高中这作业繁重的，根本没有一点课外活动，甚至有的还要压缩睡觉时间，吃饭时间，下课十分钟都能睡得十分香甜。
班长还要掌管班里的一切事务，大到班里学习情况和学校领导的交接，小到今天该谁擦黑板，种种都安排的井井有序的。
而且乔宸从不抱怨影响学习，学生会的人一喊开会，班长就拿个知识点总汇跑出去了，有时是化学，有时是生物，脸上从来没有不耐烦或者抱怨的神色。所以同学们其实心里还是挺佩服、敬重班长的。
况且班长学习一点都不被影响，一直名列前茅，基本稳定到年级前十。
更令人敬佩的是，乔宸跟别人讲题也一点也不高傲，更赢得同学们的友爱，老师也非常满意自:己挑的班长。
总之班长在班里挺得人心，基本上都挺喜欢他的。
秉着鲁迅先生说的箴言:“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，时间总会有的。”高二学生:奔着挤干这块海绵的决心，使劲压缩课余时间。
下课几乎没有人出去玩，能多写俩题，就多写俩题，不浪费一点时间，孟夏刚坐到这，也不太敢跟周围聊些课余的话。
往旁边瞟了一眼，班长稳坐泰山，用笔在数学五三(五年高考，三年模拟，相信是许多高中生的温暖回忆，嘿嘿).上勾勾画画，你要问她怎么知道的，她看见多个函数图像了。
孟夏高一没好好学，所以高一的各种的题，她一直都弄不太清楚。大体上还应付得来，一旦问的细的话，就一脸茫然，基础的知识点掌握得不好。
比如正在做的这个:每隔一秒依次将初速度为十米每秒的十个球抛向空中，问第一个球下落期间能相遇几个球(重力加速度设为十米每秒二次方)。
说实话，孟夏遇见这种题，真是有点束手无策。她瞥了一眼旁边，班长还是一副沉静的样子，在写数学题。
估计感受到了她射线般的目光，看了她一眼，孟夏忙转回头，拍了拍加速的心脏，惊叹班长真是学霸啊，淡定还从来不觉得烦躁，。
收回心思，孟夏就开始抠这个题，她准备一个一个求相遇时间，相遇时距地面高度。这样虽然需要时间长，不过比较简单。这样想了想思路，孟夏就开始动手。
显然想象很丰满，现实很骨感。时间一分分过去，孟夏做到，第一个球与第三个球相遇后就迷茫了，思路有点乱。
她压住烦闷的情绪，开始整理思路，还没整理到第一个球与第二个球相遇呢，下课铃响了。就这个效率，这个题肯定不是这样做的吧，孟夏泄了气，把笔往桌子上一扔，叹着气趴下了。
坐在第一排靠走廊，比较娇小的林筱悠风风火火的来找孟夏上厕所了，虽然孟夏比较开朗，和谁都玩的开，不过还是有远近关系的,比如筱悠，就是最好的朋友。
思路繁乱，没有头绪，还因为一个题耽误了一整堂课的孟夏心情明显不好。
怼林筱悠说:“厕所又没有妖怪，师傅还要在这念念经，净化心灵呢，乖徒儿，你自己去吧”。
林筱悠挠了她两把作罢，又问清了孟夏不开心的缘由，无所谓说:“你旁边不就坐了个学霸，你放着这么好的资源不用，长草呢?”
林筱悠根本没把自己说的话放在心上，说完就跑走了，空留孟夏犹豫了好长时间，心里骂了筱悠不念友情自己跑了。
下定决心偷偷瞟了班长一眼，看到班长确实在闲着，然后才扭过身来，故作轻松的说:“班长，你有时间没，给我讲个题呗。”