高兰老师再次点燃战端的导火索，把看着好像死海文书一般，将写着无聊东西的纸堆扔到桌子上。
“这是啥！”
我装傻似的的抓了抓头发：“补写的作文啊！”
老师的眼神越来越不耐烦了诶，这下只能跪地求饶了。我用力整理了一下裤子，上的褶皱，右腿弯曲，置于地面，做出了丝毫没有美感的动作。
“我啊，也不是真的在生气。”
啊啊啊，出现了出现了啊......
非常麻烦的展开，和“我不会生气的，老实告诉我吧”一样麻烦，说出这种话还不生气的至今为止我一个也没见过。
但是，也许高兰老师是真的没有在生气呢，我收回已经跪在地上的右腿开始观望起来。
“我说啊！和班里的人一起就那么痛苦吗?还是说你就根本不能融入这个班级里？”
高兰老师意外的在用关心他人的表情望着我。
“那个...是因为我不明白为什么要和班里的家伙一起，明明一个人也超好的。”
这可不是什么歪理哦。
拥有朋友什么的，就意味着要承受与此有关的一切，甚至于混乱。因此，我不会无条件地认为[有很多朋友真棒]之类的话语。
“这样啊...”
老师这次又用有些湿润的眼神注视着我，快停止吧！不要向我投来这样看待可怜虫似的的视线了。
“好吧，就这么办。作文重写吧”
“是”
说的也是呢。
好的，这次就老老实实地随便写一篇不会令人反感的普通文章吧，普通到和流水账差不多的就好了吧！
“咚咚”的，高老师在桌上敲了几下，完全和大叔一样的行为。
敲起了二郎腿，右手中转着一根红色的钢笔，另一手懒散的耷拉在椅子靠背上，斜视着了我一眼：
“你应该没参加过什么班级集体活动吧，聚餐和旅游之类的。”
“是。”
“没有朋友吗？！”
为什么是以我没有朋友为前提的问句呢？
“提，提倡平等性是我的原则，所以我只是不想有特别亲近的人而已”
“恩？”高老师闭上眼睛叹了口气。
我妥协了，在老师面前是不可能如此娴熟的讲歪理的，心里会莫名的感到恐惧！
“是吗!果然没有啊!果然我没有看错！只要看到你那双腐烂的死鱼眼就能猜到了!”
你看着眼睛就能知道了么?那就别问啊
平塚老师以非常理解的表情说完后，又有些顾虑地望向我。
“女朋友之类的，有吗?”
之类的到底是什么意思啊之类的，我要是说有男朋友你打算怎么办啊。
“暂时还没有......”
将希望寄托于未来，而故意在暂时上加重了音。
“说实话叶川，你这样温柔的人，是不应该有这种遭遇的吧，除非是你自己做出的决定，但你那一套都是错的哦。”
“额...错的吗？我可不这么觉得啊！”
非常习惯性的回嘴了，椅子突然转了过来，老师冲着我的膝盖踢了一脚，疼死我了。
然后还在看着我：“回去吧，作文重写，还是下次课交给我。”
“好的。”